Discurso de graduación (Lenguas Extranjeras-FRANCÉS)

Discurso de graduación 2009 (Grupo de L.E.Francés)

Buenas tardes y bienvenidos a todos, al Sr. Vicerrector, a los representantes de la Facultad de Educación, a nuestras familias y amigos.

Hoy es para mí un honor estar aquí, para poder celebrar la consecución de un sueño común: el de mis compañeros y el mío, el de convertirnos en maestras y maestros. Llegar a este momento no ha sido fácil pero, quiero decir en nombre de la promoción 2006-2009 que ha supuesto un reto maravilloso.

Durante estos tres cursos, hemos adquirido muchos conocimientos sobre educación y sobre la vida; ha sido un tiempo valioso de formación para ser capaces de afrontar el desafío de la docencia. Queremos compartir nuestros conocimientos y quienes nosotros somos con aquel que más lo necesite, y parece claro que son los niños los que nos llaman a esa tarea.

¿Quién recuerda su primer día de clase en la Facultad de Educación? Es posible que no recordemos cómo íbamos vestidos, o si lucía el sol, pero sí había algo que nos unía a todos, y eran unos nervios terribles por aquello que desconocíamos. Creo que, ya entonces, también nos unía una enorme ilusión por convertirnos en docentes.

Pienso que hemos cambiado mucho desde ese primer día en el que nos encontrábamos perdidos hasta hoy, que lo vivimos como la culminación de un esfuerzo, con la alegría de lo conseguido y con la incertidumbre del futuro.

¿Qué clase de maestros seremos?
Estoy convencida que seremos de los mejores.

¿Por qué lo sé?
Pues, porque hemos tenido grandes profesores, de los que hemos obtenido y asimilado aprendizajes que llevaremos a nuestra propia práctica docente. A ellos, a esos hombres y mujeres que han dado mucho por nosotros, que han intentado formarnos, hacernos pensar y reflexionar sobre nosotros mismos, sobre nuestros futuros alumnos y sobre aquello que es deseable en un buen docente, les damos las gracias de corazón.

A lo largo de nuestra formación universitaria hemos tenido ocasión de contarnos cuentos, aprender los números del 1 al 10 e, incluso, los días de la semana,... ¡Imaginen ustedes el derroche de energía que ello nos ha supuesto! También hemos podido participar en un desfile de modas, degustar la gastronomía francesa, lo cual supuso un esfuerzo extra pues esos bombones, ummm...… y sentirnos como niños cantando canciones infantiles. Evidentemente, todo ello en francés, “o algo parecido”; a pesar de ello, hemos encontrado comprensión y aceptación por parte de nuestros profesores y compañeros, pues, como nos han dicho hasta la saciedad, “aquí estamos para aprender y de los errores se aprende”.
Transformar un error en un aprendizaje ha sido, por tanto, una tarea muy interesante.


Nosotros, ya casi maestros en ejercicio, nos enfrentamos a un nuevo reto educativo que debemos poner en práctica: el de la generosidad del conocimiento, es decir, que de nuestro saber y experiencia se puedan beneficiar otros y saquemos partido a las tecnologías para hacer un mundo más justo y con igualdad de oportunidades para todos.


¿Qué decir de los amigos?
No sólo hemos intimado con Piaget y el Sr. Chomsky; aquí, en estas aulas, hemos forjado amistades de verdad: muchas de ellas han perdurado y aguantado los inagotables trabajos en grupo, creándose un vínculo inquebrantable que nos mantendrá juntos física o mentalmente en los años venideros.


¿Qué nos inspiró a ser maestros y maestras?
Es posible que, en muchos casos, nos hayamos visto influenciados por nuestros propios maestros; esos que de pequeños secaron nuestras lágrimas o nos limpiaron la nariz cuando asomaban… bueno, ustedes ya lo entienden; no podemos olvidar a esos seres maravillosos que nos enseñaron a leer y a escribir y que encauzaron a las personas que somos hoy día; para ellos nuestro respeto y agradecimiento.

¿Y qué decir de nuestras familias: padres, madres, parejas, hijos,…?
¿Qué hubiera sido de nosotros sin Aitana, Visi, Juan, Juani, Manolo, Carmen, Mario, Paco, Gloria, Javi, Elena, Alejandro, Pepe, Pepi, Antonio, Victor,…y otros tantos que llenáis nuestras vidas y les dais sentido?

Desde este atril queremos rendir un homenaje a aquellos que se han sacrificado junto a nosotros, nos han brindado apoyo incondicional y comprensión en todos y cada uno de los momentos que este arduo proceso ha requerido; hay que reconocer que siempre han estado a la altura y que, sin ellos, no hubiera sido posible la consecución de este grandioso sueño. Por todo ello, os damos las gracias y este aplauso va por vosotros.

En nombre de todos mis compañeros también quiero manifestar nuestro agradecimiento a una mujer especial, un gran ser humano y una gran maestra, me refiero a nuestra madrina de promoción, a Doña Carmen Álvarez-Cienfuegos, Piti para los amigos. Para ella pido un aplauso de reconocimiento.
La profesora Álvarez-Cienfuegos nos ha acompañado en nuestra formación y nos ha obsequiado con cariño y comprensión. Con ella descubrimos que un buen espejo de bolsillo es una estupenda herramienta de entrenamiento vocálico, aunque, alguna vez fuimos pillados “in fraganti” diciendo: “espejito, espejito, ¿quién es la más bella del reino?” Claro está, el espejo ignoró nuestra pregunta o se rompió en mil trocitos. Ella ha enriquecido nuestras vidas y siempre la tendremos en el recuerdo, al igual, que en nuestra memoria quedarán aquellos días pasados en la Facultad, en sus aulas, en su cantina, en los escalones o en los pasillos, comentando nuestras vidas con los compañeros y amigos. Sé bien seguro que vamos a echar de menos los momentos aquí vividos pero, hemos de seguir adelante para convertirnos en esos maestros que un día, nuestros alumnos, recuerden con cariño.

No me quiero despedir sin dar las gracias a todas las personas que han ayudado a preparar este acto, compañeras y compañeros de los grupos de inglés y francés, que han hecho un gran trabajo, y en especial a una gran organizadora, nuestra delegada de inglés: Miriam Sánchez Clares.

Os deseo toda la suerte del mundo, mucho éxito y felicidad en el futuro.

Enhorabuena y hasta siempre.

Discurso de graduación (Lenguas Extranjeras- Inglés)

Estimados vicedecanos, padrinos, familiares y amigos todos. Muy buenas tardes!
¡Hoy es nuestro gran día! Y ¿Quién nos lo iba a decir? Si girásemos la mirada unos años atrás nos veríamos seguramente queriendo saber si éramos o no Aptos para poder acceder a esta titilación, para poder llegar a ser, lo que siempre habíamos deseado.
Voy a intentar resumir lo que son estos 3 años que ya llegan a su fin.
¿Os acordáis de primero? Todos estabamos asustados porque no sabíamos donde íbamos ni a donde llegaríamos sobre todo cuando llegaran los exámenes. Pero todo salió bien, aunque algunos compañeros nos abandonaron a final de curso. Aprendimos varias cosas importantes.
· Que Bach tenía un montón de hijos y que si Indurain no entrenaba no iba a ganar el Tour de Francia.
· Muchos valores que se pueden ver en la escuela y como enseñarlos.
· Pudimos comprobar que los ingleses tiene un humor un tanto extraño.
· A temer a profesores antes de dar clase con ellos.
· A comprobar si en verdad nos gustaba esta profesión.
· A pedir trabajos y apuntes a gente de otros cursos por no saber como coger una asignatura.
Bueno… creo que ya es bastante de primero. Aunque me dejo la más importante: A intentar hablar inglés tan correcto como si fuésemos miembros de la familia real de Inglaterra.

Segundo… Un curso un poco estresante, y se que podréis asegurarlo. Aquí la cosa era más dura.
· Teníamos una asignatura donde parecía que además de aprender a hablar inglés correctamente, íbamos a aprender a pinchar discos en una discoteca.
· Aprendimos que a los ingleses les encantaban escribir sobre asesinatos e investigadores. Además de leer libros que eran más conocidos en español que en inglés.
· No hace falta recordar que hemos hecho más veces de niños pequeños que de mayores, sino recordad como jugábamos en clase, o como nos contaban un cuento o nos cantaban una canción y disfrutábamos como enanos.
· Vimos como además de aprender distintos problemas en niños con necesidades educativas especiales y como abordarlas, que se podía combinar la ropa con todos los complementos que uno pueda llevar.
· Vimos como los profesores nos lo pintaban todo de color de rosa, pero que en verdad la vida era un poco de color negro tizón.

Y por último este curso. Tercero ya. ¿Increíble verdad? Tres años ya aquí metidos. Y los 3 años que más rápido han pasado.
· Hemos hecho una unidad didáctica que nos ha costado hacer 4 meses. Imaginaros si cada vez que hagamos una vamos a tener que tardar esto. Necesitaremos 3 años para terminar un libro de inglés completo, como mínimo.
· Hemos aprendido un montón sobre los ingleses y su cultura, viendo como nos visitaba gente de Estados Unidos, budistas, judíos, árabes, etc..
· A volver a comprobar que los ingleses son un poco macabros escribiendo libros.
· Después de 4 años hemos vuelto a hacer educación física.
· Aprendernos un sistema de actividades que parecía de lo más difícil y que será bastante útil de hoy en adelante.
· Hemos visto como seguíamos sin saber dibujar después de 5 o 6 años.
· Y lo más importante de todo: hemos comprobado que esta carrera era lo que nos gustaba.

Pasando a hablar de los cargos que han podido haber en la carrera, hablaremos de nuestros 3 delegados.
El primero, fue proclamado por toda la clase. Con su piquito de oro hizo que todo fuese lo mejor posible, aunque la información no llegaba a todos
La segunda, fue un poco presentada por calentamiento de cabeza de sus compañeras. No pintaba mucho, pero consiguió los emails de los que se lo dieron para informar de lo que fuese.
La tercera, ha sido la mejor, porque ha podido solventar todos los problemas que los 2 primeros se encontraron: el estar perdidos y el informar a todos. Además de eso ha hecho que nos hayamos podido ir de viaje. ¡Gracias Miriam!

Bueno, está claro que no todo ha sido estudiar. Ha habido unas cuantas fiestas: novatadas, fiestas de facultad, fiestas extra-universitarias, etc.
Pero creo que lo mejor ha sido la cena que hemos hecho todos juntos. Momentos que nunca olvidaremos, sobre todo porque hay doscientas mil fotos de todas y cada una de las fiestas.

Ahora me gustaría hacer mención de alguien muy importante para nosotros hoy. Como podréis imaginar, no puede ser otro que nuestro padrino Juan Solís.
Desde el primer momento le cogimos mucho cariño, ya que nos inspiraba confianza y tranquilidad en las clases. Además siempre estaba dispuesto a ayudarnos cuando nos hacía falta e, incluso él ha sido una de las personas que más se ha preocupado para que el acto de hoy transcurra de la mejor forma posible. Y ahora mencionaré porqué lo elegimos padrino: primero, porque se lo merece por ser como es; segundo, porque ya que somos su primera promoción que mejor manera de recordarnos que siendo nuestro padrino; y tercero, porque para nosotros va a ser alguien inolvidable y al que agradeceremos haber conocido siempre. Bueno, para terminar de hablar de nuestro padrino Juan, desearle lo mejor de parte de todas y todos nosotros, porque se merece eso y más por ser tal como es, y como nos ha tratado siempre. ¡Juan, nunca te olvidaremos, te lo podemos asegurar!

Bueno esto ya llega a su fin. Compañeros y compañeras recordar que esta amistad que aquí ha podido surgir siga adelante ahora fuera de la universidad. Que se puede volver a contar con vosotros para pedir cualquier recurso que nos pueda beneficiar. Y que cualquier roce que haya podido haber también se olvide, puesto que cualquiera puede tener un error y todo se puede solucionar hablando.
Quizás no somos conscientes pero mucha gente daría lo que fuera por poderse sentar en una de estas sillas y estar ahora escuchando este discurso pero por circunstancias de la vida es imposible, por ello consideramos que es de gran importancia agradecer a todos los que han hecho posible, empezando por nosotros mismos, que hoy estemos aquí y desearos lo mejor en todos los sentidos. Esperamos de todo corazón que igual que nosotros hemos logrado llegar hasta aquí, todos ustedes, hoy aquí presentes lo consigan y que jamás dejen de trabajar y de luchar porque el éxito consiste en no darse por vencido.
Recordaremos estos tres años llenos de trabajo pero también de fiestas compartidas con nuestros compañeros, a los que ahora a muchos de ellos podemos llamarlos amigos, llenos de profesores que en un principio fueron durísimos pero que a la larga se agradece porque de ellos hemos adquirido conocimientos suficientes para ser hoy, maestros, años llenos de esfuerzo pero que la prueba de que todo esfuerzo tiene su recompensa y que todo llega antes o después con trabajo y constancia es que hoy estemos aquí y podamos decir: lo he conseguido!

Futuros maestros y maestras de inglés, que por mucho que los niños puedan odiarnos, querernos, arruinarnos una clase… Nosotros seguiremos ahí, al pie del cañón, acordándonos de todo lo que hemos aprendido y de que como nosotros, todos los maestros y maestras están igual, luchando porque la educación sea lo mejor posible y porque los niños aprendan mucho y adquieran un gusto por el inglés que sea impresionante.

Ya hemos conseguido lo que queríamos, un título. Bueno miento, lo obtendremos en junio o septiembre, depende de cuando aprobemos las asignaturas de este cuatrimestre. Y que a partir de aquí es cuando se demuestra lo que hemos aprendido, nuestra paciencia y nuestro conocimiento en tratar a los niños como es debido. Mucha suerte a todos y todas porque os lo merecéis.
En nombre de mis compañeros y yo…Gracias a todos por todo y nunca olvidéis una frase célebre que dice: EL PORVENIR ESTÁ EN MANOS DEL MAESTRO DE ESCUELA. Pues bien este grupo de jóvenes viene preparado con unas manos gigantes y abiertas para recibir a niños.
¡Vivan esos maestros y maestras de inglés!